Année
1993
Abstract
La formation des étudiants des écoles de commerce affronte le problème majeur du divorce entre la sensibilité et l’intelligence des étudiants. Sur le plan cognitif, cette séparation revient à celle entre sciences « dures » et sciences « humaines » ou « sociales ». L’on montre ici pourquoi (Partie I) et comment (Partie II) l’un des moyens efficaces de pallier les manques dus à une telle séparation est de former les étudiants à l’expression gestuelle.
BIBARD, L. (1993). Le corps et la représentation : réflexion sur leur rôle dans la formation des étudiants des Grandes Ecoles. ESSEC Business School.