Articles (2009), Research Policy, 38 (7), pp. 1093-1101
Why business schools do so much research: A signaling explanation
L'article explique la montée en puissance de l'activité de recherche dans les business schools en tant que stratégie de signalisation. Certains équilibres s'accompagnent d'un excès de recherche par rapport à la situation d'information parfaite. Lien vers l'article
BESANCENOT, D., FARIA, J.R. and VRANCEANU, R. (2009). Why business schools do so much research: A signaling explanation. Research Policy, 38(7), pp. 1093-1101.
Mots clés : #Information-imparfaite, #Recherche-vs.-pédagogie, #Théorie-du-signal
