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Actes d'une conférence (2002), 3rd European Conference on Organizational Knowledge, Learning and Capabilities, Athens Laboratory of Business Administration (ALBA)

Time and Organizational Learning in New Product Development Projects

Dans un contexte d'évolution de l'environnement faisant de l'accélération du développement et du lancement de nouveaux produits un enjeu concurrentiel majeur, les entreprises vont donc s'engager dans la recherche d'un équilibre délicat entre deux objectifs parfois en contradiction : réduire la durée de développement des produits et laisser le temps au personnel impliqué dans ces projets de développer des apprentissages collectifs. Cette recherche montre que le temps objectif du projet (sa durée et la durée de la participation du personnel fonctionnel au projet) et le temps subjectif du projet (la vision des délais assignés au projet partagée par les individus engagés dans le projet) ont une influence notable sur la réalisation d'apprentissages collectifs au cours des projets de développement de nouveaux produits.

BOURGEON, L. (2002). Time and Organizational Learning in New Product Development Projects. In: 3rd European Conference on Organizational Knowledge, Learning and Capabilities. Athens Laboratory of Business Administration (ALBA).