Articles (2009), American Economist, 53 (1), pp. 75-85
The 'Read or Write' Dilemma in Academic Production: A Transatlantic Perspective
Nous étudions l'impact des politiques d'incitation à la recherche dans un environnement où les chercheurs doivent arbitrer entre lire pour se former et écrire des articles. Les stratégies individuelles d'incitation à la publications peuvent aboutir à un résultat socialement inefficace.
BESANCENOT, D., HUYNH, K. and VRANCEANU, R. (2009). The 'Read or Write' Dilemma in Academic Production: A Transatlantic Perspective. American Economist, 53(1), pp. 75-85.
Mots clés : #Effet-d'encombrement, #Equilibre-de-Nash, #Politique-de-recherche, #Qualité-des-revues