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Actes d'une conférence (2003), Organizational Learning and Knowledge 5th International Conference, Lancaster University Management School

Team Building and Organizational Learning in New Product Development Projects

CD-Rom Cette recherche montre dans quelle mesure la logique de constitution des équipes en charge des projets de R&D influe sur les conditions d'apprentissage collectif au cours de ces projets. La mise en place d'une logique de constitution des équipes-projet consistant à assurer la rotation des personnels fonctionnels au sein des projets participent à l'établissement de conditions favorables à des logiques d'apprentissage collectif au cours de ces projets.

BOURGEON, L. (2003). Team Building and Organizational Learning in New Product Development Projects. In: Organizational Learning and Knowledge 5th International Conference. Lancaster University Management School.