Année
1995
Abstract
L’apprentissage continu de l’organisation est fondé sur des représentations. Un mode de représentation privilégié est le modèle activités/processus. Il permet de rendre compte de la création de valeur en réponse à des besoins spécifiques des clients, de déployer des objectifs stratégiques et de donner une portée opérationnelle au concept de chaîne de valeur. Il est utilement complété par une comptabilité par activités (ABC), permettant de chiffrer économiquement le modèle. Un cas d’application est présenté dans le secteur de l’emballage plastique.
LORINO, P. (1995). Role of an ABC-ABM Model in Continuous Learning. ESSEC Business School.