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Articles (2001), Revue Française de Gestion, pp. 103-111

Nouveaux produits, temps et apprentissage organisationnel

Dans un contexte d'évolution de l'environnement concurrentiel des entreprises, il devient crucial de maîtriser les apprentissages réalisés au cours des projets de développement de nouveaux produits. Ce qui conduit les entreprises à rechercher un équilibre délicat entre la nécessité de réduire la durée de développement de nouveaux produits et celle de laisser le temps aux acteurs de ces projets de développer des apprentissages collectifs. L'auteur s'interroge sur l'impact précis des caractéristiques temporelles des projets de développement de nouveaux produits conditionnant l'apprentissage organisationnel. Et il montre comment le temps objectif du projet et la vision partagée qu'ont les acteurs des délais assignés au projet ont une influence sur cette réalisation d'apprentissage collectif.

BOURGEON, L. (2001). Nouveaux produits, temps et apprentissage organisationnel. Revue Française de Gestion, pp. 103-111.