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Actes d'une conférence (2008), Journée de recherche "Approches critiques : Quelles conséquences pour la formation des managers ?", EMLyon Business School

Enseigner les instruments de gestion : un piège éthique ?

Cette communication prolonge une réflexion précédente sur les enjeux éthiques des instruments de gestion (Bourguignon, 2007). A travers l'analyse de trois manuels français de contrôle de gestion, elle montre comment l'enseignement de cette discipline renforce le caractère réifiant, donc potentiellement non-éthique, des instruments transformant ainsi les enseignants en complices passifs des éventuels dommages causés par ces instruments. La communication suggère des pistes pratiques permettant aux enseignants de sortir de ce piège éthique.

ANCELIN-BOURGUIGNON, A. (2008). Enseigner les instruments de gestion : un piège éthique ? In: Journée de recherche "Approches critiques : Quelles conséquences pour la formation des managers ?". EMLyon Business School.

Mots clés : #Ethique, #Formation, #Instruments-de-gestion, #Réification