Année
1998
Abstract
L’objectif de ce papier est de montrer les limites des théories de l’apprentissage organisationnel puis de présenter les apports de travaux sur la construction des connaissances organisationnelles, ainsi qu’un modèle permettant de comprendre les phénomènes de connaissance dans les organisations.
GOMEZ, M.L. (1998). De l’apprentissage organisationnel à la construction de connaissances organisationnelles. ESSEC Business School.