Actes d’une conférence
Année
2009
Abstract
Dans quelle mesure l’enseignement du contrôle de gestion contribue-t-il au processus de réification du monde social réalisé par les instruments du contrôle de gestion ? C’est la question centrale de cette communication, qui montre, à partir d’un échantillon de quatre manuels internationaux, que l’enseignement du contrôle de gestion n’analyse ni ne déconstruit la réification (ce qui pourrait contribuer à en limiter les conséquences néfastes) mais au contraire ajoute à la réification opérée par les systèmes. Ce texte propose également des pistes pédagogiques alternatives et recense les difficultés de leur mise en oeuvre.
BOURGUIGNON, A. (2009). Teaching Management Control Systems: An Ethical Trap? Dans: Proceedings of the 32nd Annual Congress of the European Accounting Association (EAA) (Site internet). European Accounting Association (EAA).
Mots clés
