Year
2022
Abstract
Parler de « naïveté » des dirigeants implique irréductiblement de parler de leurs formateurs, de leurs professeurs, et de celles et ceux qui ont formé leurs professeurs. Les professeurs véhiculent le savoir qu’ils transmettent, et le savoir qu’ils transmettent vient à notre époque de façon décisive, particulièrement des sciences dures, les sciences adossées aux mathématiques. Il y a évidemment aussi les sciences dites « humaines », mais on peut remarquer que même les sciences humaines ont une tendance forte à adosser leur progression aux mathématiques elles- mêmes.
BIBARD, L. (2022). Sur la naïveté épistémique des dirigeants : problématiser certains présupposés de la connaissance et de l’action contemporaines. 2206, ESSEC Business School.