de CARLO Laurence
Département : Droit et Environnement de l’Entreprise
Professeur
Campus de Cergy
Contact
- email : decarlo@essec.edu
- tél : +33 (0)1 34 43 30 56
Diplômes
- 1994 : Ph.D. en Aménagement (Université de Montréal, Canada)
- 1987 : Mastère Spécialisé en Gestion Marketing (ESSEC Business School, France)
- 1986 : Ingénieure en Génie Civil et Urbanisme, option Aménagement (Institut national des sciences appliquées de Lyon - INSA Lyon, France)
Certificats
- 2008 : Certification MBTI (OPP, France)
- 2008 : Certifiée Golden (ECPA, France)
- 2008 : Coach certifiée (Pluridis Network, France)
Carrière
- 2005 - présent : Professeur (ESSEC Business School, France)
- 1999 - 2005 : Professeur associé (ESSEC Business School, France)
- 1994 - 1999 : Professeur assistant (ESSEC Business School, France)
- 2014 - 2019 : Responsable de chaire (ESSEC Business School, France)
- 2001 : chercheur visitant (Harvard University, États-Unis)
- 1993 : Enseignante en méthodologies systémiques, DEA Conception de Produits Nouveaux (École Nationale Supérieure des Arts et Métiers (ENSAM), France)
- 1988 - 1990 : Responsable de la prescription en Région Parisienne puis pour la Métropole (Société Gerland Etanchéité, France)
Positions académiques principales
Autres positions académiques
Positions professionnelles
Articles
- DE CARLO, L. (2020). Negociations, concertations et enseignements pour la protection de l’environnement en souvenir de Laurent Mermet. Négociations, 33(1), pp. 25-40.
- LEHTONEN, M. and DE CARLO, L. (2019). Community Energy and the Virtues of Mistrust and Distrust: Lessons from Brighton and Hove Energy Cooperatives. Ecological Economics, 164.
- LEHTONEN, M. and DE CARLO, L. (2019). Diffuse Institutional Trust and Specific Institutional Mistrust in Nordic Participatory Planning: Experience from Contested Urban Projects. Planning Theory & Practice, 20(2), pp. 203-220.
- DE CARLO, L. (2014). Sécurité psychologique des participants et apport des simulations de négociation pour la recherche et la pratique : des objectifs irréconciliables? Négociations, 22, pp. 69-80.
- DE CARLO, L. (2012). Teaching Negotiation Through Paradox. Negotiation Journal, 28(3), pp. 351-364.
- DE CARLO, L. (2009). Que peuvent apporter le bouddhisme et la psychanalyse au champ de la négociation. Négociations, 2009/2(12), pp. 79-91.
- DE CARLO, L. (2007). Les différentes phases du vocabulaire de la négociation. Négociations, pp. 91-98.
- DE CARLO, L. (2006). Public Decision Processes, Creativity and Psychoanalysis. International Studies of Management and Organization, pp. 44-62.
- DE CARLO, L. (2006). The French High-Speed Méditerranée Train Decision Process: A Large-Scale Public Decision Case Study. Conflict Resolution Quarterly, pp. 3-30.
- DE CARLO, L. (2005). Accepting Conflict and Experiencing Creativity: Teaching "Concertation" Using la Francilienne CD-Rom. Negotiation Journal, pp. 85-103.
- DE CARLO, L. (2004). Dispositifs de médiation et facilitation en négociations complexes : un regard en termes de dynamiques de groupes. Négociations, pp. 91-109.
- DE CARLO, L. (2004). Vers une théorie élargie de la négociation. Rationalité, cadres cognitifs et émotions. Revue Française de Gestion, pp. 45-59.
- DE CARLO, L. (2002). "La Francilienne" : un outil multimédia de formation à la concertation. Métropolis, pp. 91-94.
- DE CARLO, L. (2002). A proposal to Use Mediation and "Night Correspondents" to Curb Urban Violence in Cergy, France. Negotiation Journal, pp. 163-175.
- DE CARLO, L. (1999). La participation en aménagement : un processus démocratique ? Espaces et Sociétés, pp. 183-198.
- DE CARLO, L. (1997). Bricolage et processus de consultation publique : un exemple de recherche qualitative en gestion des collectivités locales. Recherches Qualitatives, pp. 162-191.
Livres
Chapitres
- DE CARLO, L. (2023). Climate change. In: Jacob Dahl Rendtorff and Maria Bonnafous-Boucher (ed.). Encyclopedia of Stakeholder Management. 1st ed. Edward Elgar Publishing Ltd.
- DE CARLO, L. (2018). Complexité des conflits territoriaux : des oppositions binaires à l’acceptation des paradoxes. In: Complexité et organisations : faire face aux défis de demain. 1st ed. Eyrolles, pp. 115-128.
- DE CARLO, L. (2013). Dictionnaire critique et interdisciplinaire de la participation - Jeu de rôle. In: Dicopart - Dictionnaire critique et interdisciplinaire de la participation. 1st ed. Maison de Sciences de l’Homme Paris Nord.
- DE CARLO, L. (2013). Teaching a Common Good in a Business School: The ESSEC Seminar on Water Management. In: Uncertainty, Diversity and the Common Good. 1st ed. Gower, pp. 181-194.
- DE CARLO, L. (2011). Perspectives on Negotiation Research and Practice in Communication - Proposing a Debate on the Concept of Frames in Negotiation Enlightened by Psychoanalytical Insights. In: Framing Matters - Perspectives on Negotiation Research and Practice in Communication. 1st ed. Peter Lang Publishing, pp. 95-109.
- DE CARLO, L. (2010). When legitimizing teaching methods becomes an opportunity to develop management education scholarship - Bringing it into action. In: Being and Becoming a Management Education Scholar. 1st ed. Information Age Publishing, pp. 71-94.
- DE CARLO, L. (2007). La négociation : un cadre pour l'innovation. In: L'art de l'innovation. 1st ed. L'Harmattan, pp. 77-81.
- DE CARLO, L. (2006). Concertation, apprentissage collectif, conflits et créativité. In: Le débat public en apprentissage. Aménagement et environnement. 1st ed. L'Harmattan, pp. 153-164.
- DE CARLO, L. and CHOULET, J.P. (2003). Quelle place pour le multimédia dans la formation à la concertation ? L'exemple du CD-Rom "La Francilienne". In: Concertation, décision et environnement. Regards croisés. 1st ed. La Documentation Française, pp. 77-96.
- TAKAGI, J. and DE CARLO, L. (2003). The Ephemeral National Model of Management Education: A Comparative Study of Five Management Programmes in France. In: Inside the Business Schools. 1st ed. Abstrackt, Liber, Copengagen Business School Press, pp. 29-57.
- DE CARLO, L. (1997). Les procédures de consultation publique en aménagement au Québec, outils de gouvernementalité. In: Ces réseaux qui nous gouvernent ? 1st ed. L'Harmattan, pp. 453-467.
Actes d'une conférence
- DE CARLO, L. and CHEVRIER, S. (1999). Comment former quels entrepreneurs ? In: Entrepreneuriat et enseignement : rôle des institutions de formation, programmes, méthodes et outils. Pôle Universitaire Européen Lille Nord-Pas de Calais, pp. 141-157.
- DE CARLO, L. (1996). Un tour dans l'atelier du chercheur-bricoleur. In: Méthodes qualitatives et gestion des ressources humaines. IAE Lille, pp. 1-20.
Communications dans une conférence
- DE CARLO, L. (2017). A Community Organizing in the UK: Future for French Planning? Trust, Mistrust and Distrust in Two British Community Energy Groups. In: 2017 International Conference: Democracy and Participation in the 21st Century.
- DE CARLO, L. (2017). British Community Organizing and the Future of French Planning Trust, Mistrust and Distrust in Two British Energy Groups. In: AESOP Annual Congress 2017.
- DE CARLO, L. (2014). Affect and Uncertainty in the Backyard. In: 9th International Conference on Interpretive Policy Analysis.
- DE CARLO, L. (2014). The Guarantor's Role in a Public Consultation Process: Facilitation in a Participatory Space and Acceptance of the Participants' Emotions and Paradoxes. In: 2014 Annual Conference of the International Association for Conflict Management.
- KOEN, B. and DE CARLO, L. (2013). Participatory Spaces: Facilitators, Experts, Rules and the Management of Dualities. In: 8th International Conference on Interpretive Policy Analysis.
- DE CARLO, L. (2012). Ambiguity, Paradoxes and Dilemmas in Conflict and Negociation Research and Practice. In: 2012 Annual Conference of the International Association for Conflict Management.
- DE CARLO, L. (2012). The Facilitator. In: 7th International Conference in Interpretive Policy Analysis (IPA 2012).
- DE CARLO, L. (2011). Enlightening and Transcending Conflict by Accepting Paradoxes: When Western and Eastern Visions Meet. In: 71st Annual Meeting of the Academy of Management.
- DE CARLO, L. (2011). Negotiation’s Rationality Revisited: Taking into Account Emotions and Creativity. In: 24th Annual IACM Conference.
- DE CARLO, L. (2003). Dispositifs de médiation et facilitation : un regard en termes de dynamiques de groupes.
- DE CARLO, L. (2000). Conceiving a Training CD-Rom in Negotiation and Mediation: Why Use a Multimedia Tool?
- TAKAGI, J. and DE CARLO, L. (2000). The Evolution of Content in Management Education in France, 1960-2000: The Relationship between Environmental Factors and Five Institutions.
- DE CARLO, L. (1999). The TGV Méditerranée Decision Process.
- DE CARLO, L. (1998). Managing the Tension between General Interest and Private Interests in France.
- DE CARLO, L. (1997). Processus de décision en matière de grands projets d'infrastructure : l'exemple de l'A 104.
- DE CARLO, L. (1996). Are Public Consultation Processes Public Forums ?
- DE CARLO, L. (1996). Identification des acteurs de la gestion de l'environnement urbain : une typologie issue de l'expérience.
- DE CARLO, L. (1996). La médiation comme conciliation provisoire des tensions contradictoires entre public et aménageurs ?
- DE CARLO, L. (1995). About Systemic Approach Contribution to Phenomenology in Environmental Design Research.
- DE CARLO, L. (1995). Analyse d'un nouveau dispositif d'évaluation qualitative de politique publique en France.
- DE CARLO, L. (1994). Expériences des participants à un processus de consultation publique - Modélisation systémique en vue d'une évaluation de la procédure.
Documents de travail
- DE CARLO, L. (2007). The Classroom as a Potential Space-teaching Negotiation through Paradox. ESSEC Business School.
- DE CARLO, L. (2003). Teaching "Concertation": The Acceptance of Conflicts and the Experience of Creativity Using La Francilienne CD-Rom. ESSEC Business School.
- DE CARLO, L. and TAKAGI, J. (2002). May 1968: The Role of a Special Historical Event in the Evolution of Management Educationin France. ESSEC Business School.
- DE CARLO, L. (2002). Reducing Violence in Cergy or Implementing Mediation Processes in Neighborhoods Near Paris. ESSEC Business School.
- DE CARLO, L. (2002). The TGV (Very High Speed Train) Méditerranée Decision Process. ESSEC Business School.
- DE CARLO, L. (1996). Consultation publique, aménagement du territoire et apprentissage collectif : l'exemple de la gestion des déchets à Montréal. ESSEC Business School.
- DE CARLO, L. (1994). Consultation publique en aménagement du territoire au Québec - Vers un modèle interprétatif. ESSEC Business School.
Compte-rendus d'ouvrage
Articles ou vidéos de vulgarisation
Enseignement
- 2022 - présent : Comprendre pour respecter les limites planétaires (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2017 - 2018 : Concertation et management de projets complexes (Management Général ESSEC Business School Maroc)
- 2015 - présent : Enjeux de la transition énergétique (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2011 - 2015 : Entreprise, ville et société (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2011 - 2015 : Sport et management (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2010 - 2017 : Concertation et management de projets complexes (Management Général ESSEC Business School France)
- 2009 - 2015 : Enjeux de la gestion de l'eau (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2009 - présent : Programme Expérience Projet (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2007 - présent : Programme Expérience d'une Organisation (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 2004 - 2015 : Concertation et management de projets complexes (Executive MS Management des Villes des Territoires et de l'Immobilier - Maroc ESSEC Business School Maroc)
- 1999 - 2004 : Culture et management (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 1995 - 2008 : Concertation et démocratie locale (Management Général ESSEC Business School France)
- 1994 - présent : Concertation et démocratie locale (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 1994 - présent : Négociation et démocratie locale (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
- 1994 - 2008 : Séminaires sur l'aménagement du territoire de Cergy-Pontoise (Grande Ecole - Master in Management ESSEC Business School France)
Tutorat
- 2000 : Tuteur de Groupes de Projets pour des entreprises ou collectivités territoriales dans le Programme de Pré-Master (Suivi de projet)
- 1995 : Tuteur d'accompagnement individuel d'étudiants (Coaching)
- 1995 - 2017 : Tuteur de Groupes de Projets dans les Programmes de Formation Continue Management Général Urbain et Management Général des Villes et des Territoires (Suivi de projet)
Activités professionnelles
- 2009 - 2013 : Membre de la Commission de Médiation de l'AFITE (Association Francaise des Ingénieurs et Techniciens de l'Environnement )
- 2009 - 2013 : Membre expert bénévole du Comité Environnement (Fondation de France)
- 2006 - 2007 : Membre du comité de pilotage de l'évaluation du programme de recherche Concertation, Décision, Environnement du Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable et de l'ADEME
- 2011 - 2013 : Garante désignée par la Commission Nationale du Débat Public pour la concertation volontaire initiée par RFF (aujourd'hui SNCF réseau) sur la partie ouest du projet de modernisation de la ligne Massy-Valenton
- 1994 : - présent : Professeure associée à la chaire d'Economie Urbaine de l'ESSEC, dont le professeur titulaire est Franck Vallerugo, ESSEC Business School, France
- 2014 - 2019 : Créatrice et titulaire du centre CONNECT (CONcertation, Négociation, Environnement, Conception et Territoires)
Membre d'une association professionnelle, d'un groupe d'experts ou d'un conseil d'administration
Consulting
Autre activité professionnelle
Activités de recherche
- 2006 : - présent : Négociations (membre du comité éditorial)
- 2010 - 2019 : Participations (membre du comité éditorial)
- 2010 - 2017 : Negotiation and Conflict Management Research (membre du comité de lecture)
- 2022 : - présent : membre du conseil scientifique de la revue Négociations
- 1999 - 2020 : membre du comité éditorial de la revue Négociations
- 2010 : Organisation avec Alain Lempereur d'une conférence autour du Professeur Lawrence Susskind, ESSEC Business School, France
- 2012 - 2020 : Membre de l'Interpretive Policy Analysis (IPA) Association
- 1996 - 2015 : Membre de l'International Association for Conflict Management (IACM)
Membre d'un comité de lecture
Autre activité éditoriale
Organisation d'une conférence ou d'un séminaire
Membre d'une association académique
Services
- 2019 - 2020 : Créatrice, avec plusieurs étudiants de Master, du module "Climate change" intégré dans le SPOC (Small Private Online Course) Responsible leadership, destiné à l'ensemble des étudiants de master de l'ESSEC
- 2019 - 2020 : Intervention dans le MOOC (Massive Open Online Course) Entreprises et changement climatique coordonné par le professeur Thierry Sibieude
- 2004 - 2015 : Membre de jurys de fin d'études du programme marocain de formation permanente Management des Villes et des Territoires géré par l'ESSEC en coordination avec l'ISCAE de Casablanca, ESSEC Business School, France
- 2009 - 2014 : Membre du comité Pédagogique, ESSEC Business School, France
- 2007 - 2009 : Créatrice et responsable pédagogique du Programme Expérience d'une Organisation (PEO) pour la promotion des étudiants de Période Initiale
- 2005 - 2006 : Membre du comité Pédagogique
- 2003 - 2004 : Membre du comité d'enseignement
- 2002 - 2003 : Membre du comité doctoral, ESSEC Business School, France
- 1994 - 1999 : Membre du comité d'enseignement, ESSEC Business School, France